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各中心校、市直學校：

 為了更好地落實科學發(fā)展觀，適應新課程背景下中小學骨干教師日益增長的專業(yè)發(fā)展需要，減少工學矛盾，促進教師專業(yè)成長與終身發(fā)展，為教師的可持續(xù)化發(fā)展提供教育教學能力支持與保障，利用網(wǎng)絡遠程學習與指導，網(wǎng)絡遠程監(jiān)控與考核等功能和網(wǎng)絡本身方便、快捷的優(yōu)勢，組織、開展本期骨干教師遠程培訓。特將有關事宜通知如下：

 一、培訓目標與要求

 本次培訓遵循"教師第一，因需培訓"的原則，采取“通識遠程化、選擇多元化、引領高端化、規(guī)模小班化、管理人本化”培訓模式，實現(xiàn)下列培訓目標：

 1.進一步增強骨干教師終身學習的意識，形成自主發(fā)展的機制。學會充分利用各種學習資源、深化學習，使骨干教師率先成為自主學習、終身學習的楷模，不斷完善自身的知識結構，加快教師的專業(yè)成長。

 2.進一步提高骨干教師的現(xiàn)代信息技術應用能力及專業(yè)水平，成為校本研修的重要專業(yè)引領力量。通過遠程培訓，使骨干教師在課程改革實踐中、在問題研究與解決的過程中，不斷更新理念，積極探索教學模式，形成自己的教學風格，發(fā)揮骨干教師的輻射作用。

 3.進一步提高骨干教師的創(chuàng)新能力及綜合素質，成為具有實踐智慧的現(xiàn)代骨干教師。結合培訓、教研與科研，針對課程改革的難點問題與困惑，開展網(wǎng)上的交流與合作,充分發(fā)揮骨干教師的創(chuàng)造力，不斷發(fā)掘骨干教師遠程培訓的資源，促進教師的教育智慧和綜合素質的提高。

 二、培訓課程及內容

 培訓課程分通識課程和學科課程兩項，每年通識培訓內容不同。本次通識課程35學時，內容圍繞骨干教師的成長，有效課堂、教育心理；學科課程25學時，由骨干教師根據(jù)自己的學科選修相關專題。每門培訓課程都包含視頻講課、問題思考、拓展資源、相關鏈接，作業(yè)等部分，為教師提供理論引領和教學指導，教師根據(jù)培訓要求進行學習。

 三、培訓時間

 培訓時間自2010年7月20日至2010年9月20日。

分階段教學安排

 四、培訓形式

 依托中國教師研修網(wǎng)培訓平臺，以網(wǎng)絡課程資源為載體，以網(wǎng)絡遠程研修為主要學習方式，同時開展教師成果展示及實踐活動。

 教師對于每個課程模塊的學習，通過“觀看講課視頻（或視頻案例分析）→閱讀相關文章、評論→完成和提交作業(yè)→參與班級在線研討和交流→完成提交學習問題及作業(yè)、反思總結”的基本流程，將專家引領、自我反思和同伴互助等幾個方面有機地整合在學習的全過程。最后，經(jīng)過成果和學習經(jīng)驗交流，達到擴大與鞏固培訓成果的目的。

 五、考核評價

（一）考核標準

（二）具體考核辦法

 1.課程學習時間

 課程學習時間滿分為2700分鐘（60學時×45分鐘），學習時間滿2025分鐘計25分，每超過45分鐘加1分，滿分為40分為止。課程學習時間包括在課程頁面觀看視頻課程、PPT、文本資料等的時間。

 2.課程作業(yè)

 學員選作提交4份課程作業(yè)，一篇5分，共計20分。

 3.研討交流

 學員在培訓過程中通過互動交流、同伴互助和專家引領等互動教學環(huán)節(jié)，在課程留言區(qū)、班級沙龍留言區(qū)跟帖（留言）總數(shù)不少于20條，計5分；

 發(fā)起班級沙龍討論話題（發(fā)帖）不少于5條，計5分；

 參加班級組織的主題研討活動不少于2次，計10分；

 參加一次專家答疑討論活動，計10分。此項共計30分。

 4.培訓總結

 學員在完成本次培訓后，結合具體實例例撰寫自己在培訓前后所發(fā)生的變化，談談自己的心得體會，字數(shù)要求2000字以上，由班主任（指導教師）批改，滿分10分。

 5.結業(yè)考試，在培訓末期進行網(wǎng)上結業(yè)考試（請屆時關注培訓公告）。

 六、組織管理

 為確保骨干教師遠程培訓的順利實施，濟源教師進修學校和中國教師研修網(wǎng)分工合作，共同組織實施。

 1.濟源市教師進修學校負責全面實施教師培訓指導工作。以學段為單位組織編班，每班50人左右。為保障遠程培訓的學習效果，每班配一名班主任，負責班務工作。確保網(wǎng)絡遠程培訓高效、有序進行。

 （1）班主任教師選聘：

 由教師進修學校選聘各單位的教師培訓的管理干部或者學科教研員擔任。

（2）班主任的職責：

 負責本班學員日常學習管理等班務工作、解答地方教育政策及相關問題；負責開班儀式等線上線下活動的組織與協(xié)調等工作；負責編輯班級簡報，匯總培訓進展、問題梳理、優(yōu)秀作業(yè)、情況反映、培訓感言等；負責本班學員的考勤、評價和管理、評定學員培訓成績，和培訓工作總結；負責本班培訓輔導在線閱讀及點評學員的作業(yè)、回答相關問題；配合課程專家團隊對本區(qū)域的學員進行輔導、答疑；指導和組織學員參加網(wǎng)上的學習和交流；

 2.中國教師研修網(wǎng)負責本次培訓的課程設計與開發(fā)、平臺支持、教學教務管理，學習全過程的技術支持和監(jiān)測。集中研修過程中遇到的技術問題，可直接與中國教師研修網(wǎng)客服部聯(lián)系（24小時客服熱線4007799010），中國教師研修網(wǎng)負責學習全過程的技術支持和教學引導。

 七、相關要求

 1.這次中小學骨干教師遠程培訓結束后，將評出學習積極、成績優(yōu)秀的教師進行表彰，比例為5％。

 2.對沒有完成培訓任務的教師，取消其骨干教師培訓對象資格，并且不許參加下一輪骨干教師培訓對象的推薦。

  8.要求各單位的師訓專干或者指定一名骨干教師負責本項工作的實施，確保每位骨干教師按時按質完成培訓任務。