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 為貫徹落實(shí)國(guó)家教育發(fā)展戰(zhàn)略，提高濟(jì)源市中小學(xué)校長(zhǎng)辦學(xué)治校能力和學(xué)校管理水平，促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展和城鄉(xiāng)教育協(xié)調(diào)發(fā)展，根據(jù)《教育部辦公廳關(guān)于啟動(dòng)實(shí)施“2009-2011年中國(guó)移動(dòng)中小學(xué)校長(zhǎng)培訓(xùn)項(xiàng)目”有關(guān)工作的通知》（教人廳函〔2009〕13號(hào)）和《河南省教育廳辦公室關(guān)于啟動(dòng)實(shí)施“2009～2011年中國(guó)移動(dòng)中小學(xué)校長(zhǎng)遠(yuǎn)程培訓(xùn)項(xiàng)目”有關(guān)工作的通知》（教辦人〔2009〕217號(hào)）、《“教育部-中國(guó)移動(dòng)中小學(xué)校長(zhǎng)培訓(xùn)項(xiàng)目” 2011年濟(jì)源市培訓(xùn)班實(shí)施方案》等文件精神， 濟(jì)源市100名中小學(xué)校長(zhǎng)分兩個(gè)班級(jí)參加了此項(xiàng)培訓(xùn)�，F(xiàn)將培訓(xùn)情況總結(jié)如下：

 一、我們的主要成績(jī)

 1.超額完成了項(xiàng)目規(guī)定的全部課程。學(xué)員深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，圍繞新時(shí)期基礎(chǔ)教育形勢(shì)與任務(wù)，以及中小學(xué)校管理中的熱點(diǎn)、重點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，學(xué)習(xí)了“《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》、學(xué)校管理、校長(zhǎng)專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)、校園文化建設(shè)、教學(xué)管理、教師發(fā)展與教育科研、校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)、從普通學(xué)校到優(yōu)質(zhì)學(xué)校的實(shí)踐”等課程。截止9月28日，濟(jì)源一班完成必修課程1818學(xué)時(shí)，平均36.35學(xué)時(shí)，完成選修課程1147學(xué)時(shí)，平均22.93學(xué)時(shí)，總學(xué)時(shí)達(dá)到2965學(xué)時(shí)，平均 59.28學(xué)時(shí)；濟(jì)源二班完成必修課程1824學(xué)時(shí)，平均36.47學(xué)時(shí)，完成選修課程1620學(xué)時(shí)，平均32. 38學(xué)時(shí)，總學(xué)時(shí)達(dá)到3444學(xué)時(shí)，平均 68.85學(xué)時(shí)。兩個(gè)班都超額完成規(guī)定的40學(xué)時(shí)的學(xué)習(xí)任務(wù)，其中濟(jì)源一班居全省20個(gè)項(xiàng)目縣第三，濟(jì)源二班居全省20個(gè)項(xiàng)目縣第二。

 2.分期按時(shí)班級(jí)專(zhuān)題研討，質(zhì)量較高。培訓(xùn)期間，學(xué)員完成了規(guī)定的3次班級(jí)專(zhuān)題研討活動(dòng)：7月15日完成了“教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)大家談”研討題，兩個(gè)班跟帖共計(jì)313次；8月15日完成了“如何有效開(kāi)展教育科研活動(dòng)” 研討題，兩個(gè)班跟帖296次；9月15日完成了“校長(zhǎng)如何有效提升自身素質(zhì)和辦學(xué)能力”研討題，兩個(gè)班跟帖達(dá)到405次。每個(gè)班又進(jìn)行了不定期研討6次之多，共發(fā)帖200多次。班級(jí)研討都能結(jié)合各自學(xué)校實(shí)際，分析問(wèn)題透徹，提出的措施和對(duì)策到位，具有可操作性。

 3.研修成果盡顯各自特色。我市學(xué)員在完成所有課程視頻學(xué)習(xí)后，將學(xué)習(xí)的理論與自己學(xué)�；蜃陨砉ぷ鲗�(shí)際相結(jié)合，認(rèn)真撰寫(xiě)了研修成果100篇。完成率100%。這些研修成果，是他們根據(jù)學(xué)習(xí)理論和名校經(jīng)驗(yàn)，分析自身薄弱環(huán)節(jié)，結(jié)合《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010～2020年）》深思的結(jié)果，今后他們將繼續(xù)完善，在工作中不斷踐行。

 4.學(xué)員積極參與班級(jí)交流活動(dòng)，暢談學(xué)習(xí)體會(huì)。由于遠(yuǎn)程培訓(xùn)地點(diǎn)分散，并且在暑期中進(jìn)行，把校長(zhǎng)們集中到教師進(jìn)修學(xué)校交流很不現(xiàn)實(shí)，所以我們就讓學(xué)員利用國(guó)家教育行政學(xué)院中國(guó)移動(dòng)中小學(xué)校長(zhǎng)遠(yuǎn)程培訓(xùn)項(xiàng)目網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)進(jìn)行班級(jí)交流，截止9月28日，濟(jì)源一班交流發(fā)帖達(dá)60多次，濟(jì)源二班交流發(fā)帖達(dá)76次。此外我們還時(shí)常在QQ群中組織交流彼此的學(xué)習(xí)體會(huì)和需要解決的問(wèn)題。整個(gè)培訓(xùn)下來(lái)，我們幾乎做到了學(xué)員與專(zhuān)家交流，學(xué)員與輔導(dǎo)教師、項(xiàng)目負(fù)責(zé)人交流、學(xué)員與學(xué)員之間的多種互動(dòng)交流。

 總之，本次校長(zhǎng)遠(yuǎn)程培訓(xùn)，我市所有參訓(xùn)學(xué)員都能?chē)?yán)格遵守紀(jì)律，扎扎實(shí)實(shí)進(jìn)行在線學(xué)習(xí)，認(rèn)認(rèn)真真完成班級(jí)專(zhuān)題研討活動(dòng)，按時(shí)完成研修成果的提交，積極開(kāi)展班級(jí)交流，培訓(xùn)成績(jī)合格率達(dá)到100%，優(yōu)秀率100%，人人達(dá)到了“優(yōu)秀”等次，實(shí)現(xiàn)了省項(xiàng)目辦要求的參訓(xùn)學(xué)員“一個(gè)不少”地全程學(xué)習(xí)的目標(biāo)，圓滿(mǎn)地完成了學(xué)習(xí)培訓(xùn)任務(wù)。校長(zhǎng)們?cè)谂嘤?xùn)中不斷感受、領(lǐng)悟先進(jìn)的管理理念、管理思想和管理方法，對(duì)促進(jìn)了校長(zhǎng)素質(zhì)的提高，收到了良好效果。

 二、我們的具體做法

（一）精心籌備，組建團(tuán)隊(duì)，動(dòng)員培訓(xùn)，全面啟動(dòng)了遠(yuǎn)程培訓(xùn)項(xiàng)目。

 1.制定了一套完整的工作方案。為確保本次培訓(xùn)順利推進(jìn)，濟(jì)源市教育局師訓(xùn)科和濟(jì)源市教師進(jìn)修學(xué)校先后多次召開(kāi)專(zhuān)題會(huì)議，研究制定了《教育部-中國(guó)移動(dòng)中小學(xué)校長(zhǎng)培訓(xùn)項(xiàng)目2011年度濟(jì)源市遠(yuǎn)程培訓(xùn)實(shí)施方案》，對(duì)培訓(xùn)的各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行了周密安排和部署。明確了校長(zhǎng)遠(yuǎn)程培訓(xùn)的組織領(lǐng)導(dǎo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)管理、考核辦法等工作安排；認(rèn)真遴選參訓(xùn)人員，將市直學(xué)校及各中心校的中小學(xué)校長(zhǎng)100名全部組織起來(lái)參加這次培訓(xùn)，保證培訓(xùn)對(duì)象具有代表性，并擬訂了《培訓(xùn)學(xué)員必讀》并發(fā)放到各學(xué)員手中，確保培訓(xùn)活動(dòng)按計(jì)劃、按程序穩(wěn)步推進(jìn)。

 2.組成了一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的管理團(tuán)隊(duì)。一是強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)。為加強(qiáng)對(duì)本培訓(xùn)項(xiàng)目的組織管理，我們成立了項(xiàng)目培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組。教育局副局長(zhǎng)李伯勇任組長(zhǎng)，師訓(xùn)科長(zhǎng)吳玉紅、副科長(zhǎng)郭金勇、教師進(jìn)修學(xué)校校長(zhǎng)李竹青、副校長(zhǎng)史小剛?cè)胃苯M長(zhǎng)，下設(shè)辦公室，配有班級(jí)管理員、輔導(dǎo)教師、班長(zhǎng)和專(zhuān)業(yè)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)人員。二是明確責(zé)任。制定了培訓(xùn)班管理人員工作職責(zé)。明確班級(jí)管理員的職責(zé)，明確輔導(dǎo)教師職責(zé)，明確班長(zhǎng)職責(zé)，明確學(xué)習(xí)小組組長(zhǎng)職責(zé)。三是實(shí)施分班學(xué)習(xí)制度。制定了學(xué)員編班分班方案。根據(jù)區(qū)域類(lèi)型將參訓(xùn)學(xué)員分為兩個(gè)學(xué)習(xí)班，以便于管理，組織研討；制定了具體的學(xué)員學(xué)習(xí)要求及檢查督辦方案；制定了優(yōu)秀學(xué)員評(píng)選方案。從管理到落實(shí)，從內(nèi)容到技術(shù)進(jìn)行了全面策劃，從而形成一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的管理團(tuán)隊(duì)。

 3.開(kāi)好了一個(gè)倍受鼓舞的動(dòng)員會(huì)。7月1日，召開(kāi)了“濟(jì)源市中小學(xué)校長(zhǎng)遠(yuǎn)程培訓(xùn)”開(kāi)班典禮動(dòng)員大會(huì)。師訓(xùn)科吳玉紅科長(zhǎng)主持。教育局副局長(zhǎng)李伯勇作了動(dòng)員講話(huà)，并對(duì)參訓(xùn)學(xué)員提出了殷切希望，要求學(xué)員珍惜機(jī)會(huì)，倍加努力，力爭(zhēng)人人合格，個(gè)個(gè)優(yōu)秀。在學(xué)習(xí)中提高學(xué)校管理能力和治校水平，為成為一名優(yōu)秀校長(zhǎng)打好理論基礎(chǔ)。

 4.組織了一次訓(xùn)前“熱身”培訓(xùn)。遠(yuǎn)程培訓(xùn)，利用技術(shù)進(jìn)行學(xué)習(xí)是關(guān)鍵，所以技術(shù)在學(xué)習(xí)中顯得尤為重要，我們抓住了這個(gè)關(guān)鍵，在動(dòng)員會(huì)當(dāng)天，就對(duì)100名校長(zhǎng)進(jìn)行了訓(xùn)前培訓(xùn)，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人對(duì)全體學(xué)員進(jìn)行細(xì)致、深入的學(xué)習(xí)指導(dǎo)。“熱身”訓(xùn)練后五天，學(xué)員注冊(cè)率就達(dá)100%，通過(guò)“熱身”訓(xùn)練有效地解決了網(wǎng)上學(xué)習(xí)的技術(shù)難題，并為以后的學(xué)習(xí)打下了良好基礎(chǔ)。

（二）狠抓環(huán)節(jié)，描準(zhǔn)目標(biāo)，嚴(yán)格管理，確保了中小學(xué)校長(zhǎng)遠(yuǎn)程培訓(xùn)的有效實(shí)施。

 首先，我們抓好了四個(gè)“環(huán)節(jié)”：即注冊(cè)選課環(huán)節(jié)、學(xué)習(xí)交流環(huán)節(jié)、專(zhuān)題研討環(huán)節(jié)、研修成果提交環(huán)節(jié)。環(huán)節(jié)抓好了，不至于手忙腳亂，能夠保證培訓(xùn)按序進(jìn)行。

 其次，我們向?qū)W員明確了培訓(xùn)目標(biāo)：一是進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，圍繞新時(shí)期基礎(chǔ)教育形勢(shì)與任務(wù)，以及學(xué)校管理中的重點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，加強(qiáng)專(zhuān)題研究理論學(xué)習(xí)，通過(guò)視頻課程、自學(xué)、網(wǎng)上班級(jí)研討交流、答疑輔導(dǎo)、研修成果等遠(yuǎn)程培訓(xùn)環(huán)節(jié)，進(jìn)一步提升我市中小學(xué)校長(zhǎng)的能力素養(yǎng)，提高我市中小學(xué)校長(zhǎng)辦學(xué)治校能力和學(xué)校管理水平，促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展和城鄉(xiāng)教育協(xié)調(diào)發(fā)展；二是通過(guò)遠(yuǎn)程培訓(xùn)項(xiàng)目的實(shí)施，進(jìn)一步提升我市中小學(xué)校長(zhǎng)應(yīng)用信息技術(shù)進(jìn)行學(xué)習(xí)、工作與交流的能力，探索我市中小學(xué)校長(zhǎng)在職繼續(xù)教育和終身學(xué)習(xí)的新模式；三是借此機(jī)會(huì)給廣大教師做好表率，營(yíng)造一種校長(zhǎng)帶頭、教師投入、學(xué)生深入的校園學(xué)習(xí)氛圍，爭(zhēng)創(chuàng)學(xué)習(xí)型單位。

 最后，我們嚴(yán)格管理，確保了培訓(xùn)有個(gè)良好的開(kāi)端。概括起來(lái)有三點(diǎn)：

 1.導(dǎo)向：以濟(jì)源市教師進(jìn)修學(xué)校干訓(xùn)處為導(dǎo)向，認(rèn)真落實(shí)培訓(xùn)有關(guān)方案措施，充分利用“班級(jí)公告”、校長(zhǎng)培訓(xùn)QQ群、電話(huà)等方式，積極有效地?fù)?dān)負(fù)起上傳下達(dá)責(zé)任。

 2.督促：為保證遠(yuǎn)程培訓(xùn)的有效實(shí)施，我們采取多種措施，對(duì)培訓(xùn)學(xué)員進(jìn)行了最大范圍最深層次的督促、鼓勵(lì)。如利用“班級(jí)公告”“QQ群”“電話(huà)聯(lián)系”定期進(jìn)行“學(xué)情通報(bào)”，以鼓勵(lì)優(yōu)秀，鞭笞后進(jìn)，整體推進(jìn)學(xué)習(xí)進(jìn)度，有效提高學(xué)習(xí)質(zhì)量。

 3.幫助：在培訓(xùn)期間，我們還隨時(shí)接聽(tīng)學(xué)員的求助電話(huà)，甚至午休或深夜還要解答QQ群內(nèi)或電話(huà)聯(lián)系的學(xué)員的疑難困惑……我們以最強(qiáng)的責(zé)任心和最大耐心幫助參培學(xué)員掃除培訓(xùn)中的障礙，確保學(xué)員輕松、順利學(xué)習(xí)。

（三）多措并舉，加強(qiáng)溝通，提供服務(wù)，保證了學(xué)員加快學(xué)習(xí)進(jìn)程的力度。

 一是提高認(rèn)識(shí)，解決工學(xué)矛盾�！敖逃�部－中國(guó)移動(dòng)中小學(xué)校長(zhǎng)遠(yuǎn)程培訓(xùn)項(xiàng)目”是國(guó)家級(jí)遠(yuǎn)程專(zhuān)題培訓(xùn)，是由中國(guó)移動(dòng)公司贊助、教育部組織實(shí)施的、面向中西部農(nóng)村中小學(xué)校長(zhǎng)的培訓(xùn)項(xiàng)目，培訓(xùn)內(nèi)容貼近學(xué)校管理實(shí)際。我們只要利用網(wǎng)絡(luò)，足不出戶(hù)，就能享用豐富的資源，只要鼠標(biāo)一點(diǎn)，專(zhuān)家就展現(xiàn)眼前，從根本上解決了教師培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)嚴(yán)重不足，有效地解決了校長(zhǎng)（教師）工學(xué)矛盾。它是最規(guī)范、最前衛(wèi)、最便捷、最實(shí)惠的學(xué)習(xí)形式。我們要求校長(zhǎng)要提高認(rèn)識(shí)，解決好工學(xué)矛盾，積極按時(shí)參加培訓(xùn)，高質(zhì)量高標(biāo)準(zhǔn)的完成本次培訓(xùn)任務(wù)。

 二是巧借媒介，暢通信息。網(wǎng)上培訓(xùn)，時(shí)間長(zhǎng)，地點(diǎn)分散，組織管理難度大，要每天在網(wǎng)上學(xué)習(xí)兩小時(shí)談何容易，為了讓管理更便捷、更及時(shí)，我們開(kāi)通了QQ群、組建飛信群、電子郵箱和電話(huà)通訊等媒體，以保障信息暢通，傳遞學(xué)習(xí)信息；定期出培訓(xùn)簡(jiǎn)報(bào)，通報(bào)學(xué)習(xí)進(jìn)度，反饋存在的問(wèn)題。選出兩名班長(zhǎng)，分工協(xié)作，以保障班級(jí)活動(dòng)順利進(jìn)行。

 三是加強(qiáng)監(jiān)管過(guò)程，確保培訓(xùn)扎實(shí)有效。我們一手抓督促檢查，一手抓提供服務(wù)。在培訓(xùn)之始，上線人員較多，學(xué)員反映視頻打不開(kāi)或登陸不上等問(wèn)題，我們迅速提醒學(xué)員避開(kāi)上網(wǎng)高峰，抽空在家上線學(xué)習(xí)。從培訓(xùn)學(xué)習(xí)開(kāi)始，我們實(shí)行輔導(dǎo)教師、班主任和班級(jí)項(xiàng)目負(fù)責(zé)人日督查制，安排專(zhuān)人每天查看學(xué)員學(xué)習(xí)進(jìn)度，對(duì)跟進(jìn)不足的校長(zhǎng)進(jìn)行電話(huà)督促或短信告知。我們的團(tuán)隊(duì)能夠發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)報(bào)告和處理，編好培訓(xùn)簡(jiǎn)報(bào)，將培訓(xùn)動(dòng)態(tài)及時(shí)向局領(lǐng)導(dǎo)班子匯報(bào)，通報(bào)全市。通過(guò)遠(yuǎn)程培訓(xùn)這個(gè)平臺(tái)，學(xué)員積極交流，相互學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高，積極用先進(jìn)的教育理念指導(dǎo)教育管理，運(yùn)用到自己教學(xué)管理中去，在學(xué)習(xí)中反思，在管理實(shí)踐中運(yùn)用，力爭(zhēng)在教育質(zhì)量上有新突破，學(xué)校管理有新跨越。

 三、我們的幾點(diǎn)建議

 1.在學(xué)習(xí)過(guò)程中有時(shí)出現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)不暢、視頻打不開(kāi)等問(wèn)題，易挫傷學(xué)員學(xué)習(xí)積極性。建議保證網(wǎng)絡(luò)暢通無(wú)阻。

 2.校長(zhǎng)遠(yuǎn)程培訓(xùn)學(xué)習(xí)地點(diǎn)分散，給管理帶來(lái)了難度。建議遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)與集中學(xué)習(xí)相結(jié)合，加強(qiáng)經(jīng)費(fèi)投入。

 3.課程學(xué)習(xí)難免會(huì)出現(xiàn)學(xué)員離開(kāi)后還掛著視頻掙學(xué)時(shí)的現(xiàn)象，使學(xué)習(xí)可能會(huì)流于形式。建議研究一套避免此種現(xiàn)象發(fā)生的方法。

 4.網(wǎng)上看視頻、集中專(zhuān)題研討都是理論對(duì)理論，建議讓校長(zhǎng)走出去，看一看特色學(xué)校的管理模式等，這樣會(huì)讓校長(zhǎng)們收獲更大。